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学前教育研究课题的选择与申报
时间:2021-02-15 00:31 点击次数:
本文摘要:从广义上讲,选题还包括两个含义:一是确认科学研究的方向,二是确认自由选择研究的问题。学前教育研究课题内容提高幼儿参加打击乐活动的自主研究图画书读者减少幼儿分离感情幼儿园家长助手的研究幼儿园栽培活动提高幼儿责任感的研究单亲家长的幼儿教育教师从课程实施者变成开发者、决策者角色切换的研究教师实施二期课程改革支持系统的研究教师园本化培训的研究有不同背景教师培训模式和专业发展的研究教师发展评价研究学前教师素质指标体系的研究

学前教育

学前教育越老越尊重教师研究能力的发展,大部分教师分担或参加各种类型的课题研究,课题研究有助于教师解决问题教育教育中的问题和疑问,帮助教师南北专业化茁壮的道路,提高自己的自学能力和专业素养1.学前教育研究课题的申请人学前教育科研选题中的热点、难题。选题是指通过自由选择确认研究的中心问题。

从广义上讲,选题还包括两个含义:一是确认科学研究的方向,二是确认自由选择研究的问题。填写课题申请书,设计课题论证,说明主题核心概念的定义,国内外研究现状记事的主题选择目的、意义和研究价值的主题研究目标、研究内容、研究假设和白鱼创造点的主题研究构想、研究方法、技术路线和执行程序。

2.学前教育研究课题内容提高幼儿参加打击乐活动的自主研究图画书读者减少幼儿分离感情幼儿园家长助手的研究幼儿园栽培活动提高幼儿责任感的研究单亲家长的幼儿教育教师从课程实施者变成开发者、决策者角色切换的研究教师实施二期课程改革支持系统的研究教师园本化培训的研究有不同背景教师培训模式和专业发展的研究教师发展评价研究学前教师素质指标体系的研究。


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