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南阳市镇平县雪枫中学:“教学反思”助力“高效课堂”
时间:2021-01-05 00:31 点击次数:
本文摘要:为了更好地进一步提高众多教师的业务能力,提升 媲美课堂教学的能力,从上年十月刚开始,洛阳市镇平县雪枫初中在该校积极开展了一周一课一研主题活动。此主题活动,在其中有一个阶段便是回绝每一位授课教师课后练习写教学反省。 此主题活动积极开展至今,该学校高一年级用心准备,正确对待,帮扶,使各项任务的积极开展既奋不顾身又踏踏实实。总计现阶段总共收到162篇老师们的教学反省原材料。

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为了更好地进一步提高众多教师的业务能力,提升 媲美课堂教学的能力,从上年十月刚开始,洛阳市镇平县雪枫初中在该校积极开展了一周一课一研主题活动。此主题活动,在其中有一个阶段便是回绝每一位授课教师课后练习写教学反省。

  此主题活动积极开展至今,该学校高一年级用心准备,正确对待,帮扶,使各项任务的积极开展既奋不顾身又踏踏实实。总计现阶段总共收到162篇老师们的教学反省原材料。为了更好地进一步提高众多教师们的青睐水平,该学校高一年级依次把教学反省原材料上传至文库百度博客美篇,在其中上传至美篇上的教学反省原材料,总浏览量超出18.2万人数,总点赞695次,被共享资源610次。

央视新闻网、头条、河南教育网、南阳网等好几家新闻媒体进行了刊用和发表。  从教学反省的內容上看来,也再次出现了非常大的转变。从以往的只字片语,到现在的墨笔如有灵气;从以往的在网上iTunes,到现在的真心国史;从以往的以偏概全,到现在的带到教学基础理论;从以往的空洞无物,到现在的言之凿凿。

  从教师的业务流程能力提高上看,一大批青年人教师出类拔萃,尤其是不久从院校大学毕业的年老教师媲美课堂教学的能力也得到 了非常大的提高。  该学校教务部赵票据负责人解读讲到,教学反省是教师教学后对自身来教的不负责任和学员习的不负责任进行的一番逻辑思维。根据教学实践活动中对教学所根据的教学基础理论,教学意识和学员行为主体进行的逻辑思维和再作掌握。  该学校校领导张立富讲到,课堂教学教学反省的显而易见目地取决于改进教学,提高教育质量,提高学员发展趋势。

教学反省的基础立足点是研究和解决困难课堂教学教学,因此,教学总体目标、內容、的机构、教学对策、老师学生会话等,就沦落教学反省的关键目标。教学反省也是教师的技术专业通过自学和全面的发展的全过程,进而,教师人物角色变成了效能型、科研型。英国心理学专家波斯纳明确指出了教师强健的公式计算:强健=工作经验 反省。

仅有历经反省,教师的工作经验才可以降低到一定的高宽比,教师的教学水平才可以降低,才可以推动智慧课堂的溶解。


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